Trabalho prático: Regulador de intensidade de luz

Estas são as imagens de um trabalho prático, realizado pelos meus alunos do 9º ano na escola secundária do Cartaxo. Este trabalho está inserido na temática electrónica e tem por base a montagem dos diferentes componentes electrónicos, numa placa de circuito impresso.




Através do esquema de montagem, fizeram-se os furos na placa de circuito impresso. De seguida, desenhou-se (com caneta de acetato) o circuito na face de cobre, da placa.

A operação seguinte consistiu em inserir a placa numa solução de percloreto de ferro. Devido à reacção química existente, o cobre não protegido pela tinta corroeu e acabou por desaparecer ao fim de 20 a 30 minutos.









Lavou-se a placa em água corrente e retirou-se com álcool, a tinta da caneta que protegeu o cobre.


As pistas de cobre serviram de condutores que interligaram os diferentes componentes electrónicos.



O circuito impresso ficou pronto para a implantação e soldagem dos componentes: 1 resistência, 2 condensadores, 1 diac, 1 triac e um potenciómetro.

Incorporou-se a lâmpada no circuito e de seguida ligou-se à corrente. Eis o resultado final:

Laboratório virtual de Química Orgânica

Uma óptima ferramenta para os professores de Físico Química. Um laboratório que vence as barreiras de espaço e tempo.

Acesso ao Laboratório Virtual

Os laboratórios virtuais são sistemas interactivos que podem ser utilizados através da Internet, CD-Rom ou DVD. São enunciadas algumas vantagens da utilização dos Laboratórios Virtuais:

• Acesso ao laboratório a qualquer hora e em qualquer lugar;
• Baixo custo, no que respeita à sua utilização quando comparado com um laboratório real;
• Possibilidade de partilha por muitas pessoas;
• Segurança, não havendo risco de má utilização de equipamentos ou substâncias;
• Facilidade de aquisição de conhecimentos pré-laboratoriais;
• Oportunidade de serem utilizados como ferramentas para a educação à distância.
  
  Este laboratório virtual apresenta as seguintes características:
• Quatro experiências na área da Química Orgânica;
• Um tutor (representado pela figura), indica todos os passos para a execução de cada experiência;
• A opção ajuda, no menu principal, que indica a forma correcta de colocar os objectos no seu lugar, aquando da execução da experiência;
• Vídeo com demonstrações experimentais reais;
• Auto-Teste com questões relacionadas com os conteúdos abordados no Laboratório Virtual;
• Revisão de conceitos relacionados com as experiências estudadas;
• Bibliografia com links para outros recursos que podem complementar o estudo da química.
  
  
  Referência Bibliográfica:
  Bottentuit, J. Coutinho, C. (2007). Análise da Usabilidade de um Laboratório Virtual de Química Orgânica. Memorias da 6ª Conferencia Ibero-americana em Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI). Vol. 1 Orlando, EUA. Pg. 91-95.
  Disponível em http://repositorium.sdum.uminho.pt/dspace/bitstream/1822/6718/1/usabilidade.pdf a 3/02/08
  
  
  

coldplay - the cientist

MELISSA ETHRIDGE - "I NEED TO WAKE UP"



Musica do filme "An Inconvenient Truth"